Group decision support in projectonderwijs
Inhoud |
Beschrijving van de toepassing
In dit project is bij de opleiding Industrieel Ontwerpen (IO) van de Universiteit Twente (UT) onderzocht hoe de laptop benut kan worden op het gebied van communicatie en samenwerking, met name in de context van projectonderwijs. Een specifieke vraag daarbij was of group decision support software nuttig kan zijn binnen een projectgroep. De mogelijke meerwaarde van het gebruik van group decision support software is te verwachten op het vlak van efficiëntie en een grotere betrokkenheid van de deelnemers.
Er werd een sessie georganiseerd met een groep studenten en een docent van het vak Productcreatie- en realisatie, die met behulp van Zingthing sofware een aantal vragen voorgelegd kregen over ICT-middelen voor interactie. De docent was een van de deelnemers aan de sessie. De groep kreeg open vragen voorgelegd, waar korte antwoorden op gegeven moesten worden, na iedere vraag werd er mondeling gediscussieerd over de resultaten. Deze toepassing is dus niet gebruikt tijdens een onderwijsactiviteit, maar met deze brainstormsessie wilde men een goed inzicht krijgen in het huidige gebruik van ICT-middelen voor de interactie met studenten en docenten, welke ICT-middelen zinvol kunnen zijn voor situatie met draadloze interactie en wat de deelnemers vonden van de Zingthing software en group decision support software in projectonderwijs.
Meerwaarde van de toepassing en leerervaring
- Volgens de deelnemers aan deze sessie levert deze vorm van discussiëren meer betrokkenheid op bij de deelnemers. Deelnemers kunnen meer ‘anoniem’ deelnemen en daardoor vrijer spreken wat stimulerend kan werken voor de discussie. Daarnaast zorgt de software ervoor dat deelnemers tegelijkertijd input kunnen geven en er automatisch een rapportage kan worden gemaakt van de resultaten. De meningen zijn verdeeld of het zichtbaar typen van de deelnemers meer interactie uitlokt.
- De nadelen hadden vooral betrekking op de software (bediening en beperkingen in de mogelijkheden), zo waren er geen stemfuncties, konden antwoorden niet worden geordend, was er geen tekenmogelijkheid en was de schermlayout niet overzichtelijk. De vragen staan tegelijkertijd in beeld, wat voor verwarring bij de deelnemers kan leiden.
- Een brainstormtool als Zingthing is volgens de studentdeelnemers vooral geschikt voor overleggen waar deelnemers niet op dezelfde plek zijn. Volgens de docent kan het helpen om interactie in een college op gang te brengen (om te zorgen dat er antwoorden op een vraag komen), hoewel er ook teveel antwoorden op het scherm kunnen komen.
Achterliggende technieken
Op de campus van de Universiteit Twente (UT) is sinds 2003 draadloos internet beschikbaar via 650 wireless access points. Studenten kunnen via een notebookproject een laptop aanschaffen. Bij vijf UT-opleidingen is het bezit van een laptop zelfs verplicht.
Participanten
De sessie werd georganiseerd met een groep studenten en een docent van het vak Productcreatie- en realisatie bij de opleiding Industrieel Ontwerpen van de Universiteit Twente.
Meer informatie via:
http://www.surffoundation.nl/documents/EindrapportInteractievewerkvormenvoordraadlozeleeromgevingen. pdf
