Mudlarking in Deptford
Inhoud |
Beschrijving van de toepassing
Mudlarking in Deptford is een nieuwe manier van rondleiden. De doelgroep (leerlingen van 11 tot 14 jaar) heeft met behulp van nieuwe mobiele technologieën de mogelijkheid tot interactie met de omgeving en anderen. De leerlingen ontwikkelen een rondleiding in Deptford door locaties op een kaart met elkaar te verbinden en een eigen landschap te maken door kaartmateriaal te combineren met teksten, tekeningen, foto’s, video, audio en eigen ideeën. Het resultaat is een rijk gevulde rondleiding voor alle bezoekers.
Meerwaarde van de toepassing en leerervaring
Bij Mudlarking waren 23 leerlingen uit de regio betrokken.
- De reacties op het Mudlarking in Deptford project waren erg positief. De leerlingen konden tijdens de tour overleggen met anderen en leerlingen met een interesse voor technologie (en minder voor het onderwerp) werden door het gebruik van de PDA ook betrokken bij de rondleiding.
- De leerlingen waren niet alleen geïnteresseerd in de activiteiten waar ze zelf aan hadden gewerkt, maar ook in die van anderen. Door dit interactieve element werd veel samengewerkt tussen de groepen leerlingen en bleven ervaringen van de rondleiding bij de leerlingen hangen, ook na de gemaakte tour.
- Problemen waren vooral technisch van aard, zo werkten sommige functies in de software niet en werkte de GPS niet optimaal vanwege weersomstandigheden.
- Het gebruik van een Flash user interface was volgens de organisatie cruciaal.
Achterliggende technieken
De gebruikte technologie is die van de Mobile Bristol toolset, een opkomende tool om landschappen digitaal te bewerken (zie ook Create-A-Scape). De leerlingen kregen PDA’s welke via Bluetooth in verbinding stond met een GPS ontvanger. Bij de PDA kregen leerlingen twee koptelefoons.
Participanten
Partner van Mudlarking in Deptford is Goldsmiths College, University of London.
Meer informatie via:
http://www.futurelab.org.uk/projects/mudlarking_in_deptford
