Virtuele leeromgeving
Uit Kenniswiki
 |
||
| Vraagstukken op de Kennisrotonde: | ||
Inhoud |
[bewerken] Wat is een virtuele leeromgeving?
Aan de basis van de definitie Virtuele leeromgeving staat de omschrijving van een normale leeromgeving. In een leeromgeving heeft de leerling contact met de docent. Interactiviteit is het belangrijkste kenmerk van de leeromgeving. Voeg daarbij het begrip ‘virtueel’, dat hier staat voor ‘alleen bestaand op internet’, om de ruwe omschrijving van een ‘virtuele leeromgeving’ te geven: ‘een plaats op internet, gericht op het opdoen van kennis, waar docent en leerling elkaar treffen en kunnen communiceren over de lesstof’.
Gijs van Tulder, Brandpunt
Een virtuele leeromgeving is dus een online omgeving, zoals bijvoorbeeld Second Life en Active Worlds, ingericht met leeractiviteiten en met duidelijke leerdoelen.
[bewerken] Soorten virtuele leeromgevingen - leveranciers
Er zijn een groot aantal virtuele omgevingen beschikbaar. Dat aantal neemt nog steeds toe.
[bewerken] Technische aspecten en apparatuur
Virtuele leeromgevingen zijn via het internet te benaderen. Een snelle breedbandverbinding is noodzakelijk om alle data binnen te krijgen en te verwerken. Tevens is een redelijk snelle computer nodig met een kwalitatieve grafische kaart.
Per virtuele omgeving kunnen er nog verschillende systeemvereisten gelden. Kijk voor de keuze van een bepaalde virtuele omgeving dus eerst naar de systeemeisen.
[bewerken] Mogelijkheden in de praktijk
Een aantal voorbeelden van het gebruik van virtuele werelden in het onderwijs:
Virtuele leeromgevingen maken het mogelijk om plaatsonafhankelijk te leren. Leerlingen met een leerachterstand op een bepaald vakgebied kunnen bijvoorbeeld online worden bijgeschoold. Leerlingen van verschillende scholen kunnen daar aan deelnemen.
Een ander voorbeeld is dat leerlingen al samenwerkend iets in een virtuele wereld gaan bouwen. Samenwerking met anderen wordt hierdoor gestimuleerd. Ook maken leerlingen hiermee kennis met het projectmatig werken.
In een virtuele leerwereld lopen echte mensen rond. Deze vormen een goede doelgroep om zaken aan te presenteren, bijvoorbeeld een werkstuk of spreekbeurt.
Ook binnen bestaande projecten kan een virtuele leeromgeving een rol spelen. Bijvoorbeeld om te communiceren met een expert op een bepaald gebied. In de virtuele wereld kan een 'echter' contact ontstaan tussen expert en lerende dan het contact via MSN of mail.
Dit zijn nog maar een aantal voorbeelden van wat een virtuele leeromgeving voor het onderwijs kan betekenen. Kent u andere toepassingsmogelijkheden, vul dat dan hier in de Wiki aan.
[bewerken] Praktijkvoorbeelden
Het project Leerlingen sociaal vaardiger met ict van de Kennisrotonde gebruikt Second Life om virtuele sociale situaties te simuleren. Leerlingen ervaren hierdoor hoe zij in maatschappelijke situaties in het dagelijks leven kunnen handelen. Een voorbeeld van zo'n situatie is dat iemand binnen Second Life geld laat vallen. Hoe ga je hiermee om? Geef je het geld terug of houd je het zelf?
Zie de website van het project voor meer informatie. http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0055
[bewerken] Links naar andere kennisbronnen
Brochure over gaming in het PO en VO. De Kennisrotonde heeft een aantal brochures in de reeks Wat weten we over...ook een brochure over gaming geschreven. Hierin wordt naar leervoorkeuren gekeken en de combinatie met typen games gemaakt.
Forum virtuele leeromgeving Kennisnet Ict op school is een forum gestart waarin allerlei onderwerpen betreffende virtuele leeromgevingen kunnen worden besproken.
Secondlife.startpagina.nl Overzichtspagina van allerlei Second Life-links.
Sleducation Website waarin de toepassingsmogelijkheden van Second Life voor het onderwijs staan beschreven (engelstalig).
Learning Spaces Een online uitgave over virtuele werelden en de toepassingsmogelijkheden voor het onderwijs. (engelstalig)
